Поиск
Электронное обучение ТМ-9

Электронное обучение ТМ-9

Подписчики: 13 подписчиков
ID: 193165164

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club193165164

Dance in the Vampire Bund (яп. ダンスインザヴァンパイアバンド Д. японская манга, придуманная и проиллюстрированная Тамаки Нодзому. Издается в сэйнэн-журнале Comic Flapper, начиная с 26 июня 2006 года. Аниме-адаптация манги, созданная Shaft начала демонстрироваться в Японии 7 января 2010 года на канале AT-X.
Сюжет повествует о принцессе вампиров Мине, которая решила, что вампирам пора открыто жить среди людей. Этим она навлекла на себя гнев не только людей, которым не по душе ее идея, но и некоторых вампирских кланов.
Сюжет
Веками сородичи графа Дракулы тайно правили миром и скрывали свое существование, уводя людской интерес в сторону фольклора и выдумок. Но ничто не длится вечно, и дальний потомок графа, принцесса Мина Цепеш, юная правительница всех вампиров, решила открыться миру и поселиться среди людей. Благодаря накопленному за сотни лет жизни богатству, Мина выкупает весь государственный долг Японии. За это она требует предоставить ей в Токийском заливе огромный искусственный остров, где собирается создать специальный район для вампиров, где бы они могли жить, не скрываясь и который очень скоро все станут звать Берегом Вампиров.
Признание существования расы вампиров и новость о создании их анклава на территории Японии произвели во всем мире эффект разорвавшейся бомбы. Люди замышляют избавиться от их царицы, а затем и истребить весь вампирский род… И как ни парадоксально, но и некоторые вампирские кланы настроены против Мины. На этом фоне развивается история любви юной вампирши и Акиры Кобураги Регендорфа — молодого вервольфа и личного телохранителя принцессы.

Dance in the Vampire Bund (яп. ダンスインザヴァンパイアバンド Д

Школа Студенческого Наставничества Перспектива. Школа студенческого наставничества Перспектива — проект, реализуемый студентами Курской ГСХА, целью которого является адаптация первокурсников к студенческой жизни и помощь в реализации всех возможностей, предоставленных вузом.
Наставник, как маяк, помогает найти путь каждому первокурснику в студенческой жизни!
В этой группе ты можешь следить за новостями и узнавать всё о проекте. А мы, в свою очередь, ответим на интересующие тебя вопросы.
Instagram: https://instagram.com/perspektiva_kgsha?utm_medium=copy_link
Твой Наставник 💙
#НАСТАВНИК
#PERSPEKTIVA

Школа Студенческого Наставничества "Перспектива"

Благотворительный Фонд Надежда. Надежда по всему мируВселяя надежду,
меняем жизни.
Поиск
Главная
О нас
Новости
Наша работа
Контакты
2MvqAHSXEAAМэр Москвы поблагодарил Фонд за работуМосква: Проект «Полдень» одобрен наблюдательным советом АСИ2MvqAHSXEAA
Благотворительный фонд Надежда по всему миру - это негосударственный Благотворительный фонд.
Основным направлением работы Фонда является социальная адаптация детей-воспитанников детских домов и школ-интернатов, детей-инвалидов, а также одиноких пенсионеров и ветеранов войны.

Благотворительный Фонд "Надежда"

Коллектив ЯРКИЕ ЛЮДИ г.Сатка ДК Строитель. Яркие люди- это коллектив талантливой и активной молодежи , который является украшением и фишкой любого городского праздника!
Парни и девушки Сатки, чей творческий потенциал не знает границ.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ НАБОР 😻
В Коллектив «Яркие люди»
ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЮТ ИЗ СЕБЯ ЗАНЯТИЯ И КОЛЛЕКТИВ :
✅ Профильные занятия ХОРЕОГРАФИЯ -АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО .
✅МАСТЕР КЛАССЫ от приезжих хореографов и артистов.
✅Приобщение ребёнка к здоровому образу жизни .
✅ Высокий уровень дисциплины .
✅Конкурсы /выступления .
✅ Открытие уроки .
✅ Адаптации в социуме .
✅ Физическое/ психологическое развитие . По вопросам/ запись 89631563010 или в личные сообщения руководителю.
МАКСИМАЛЬНЫЙ РЕПОСТ .
#ЯРКИЕЛЮДИ

Коллектив "ЯРКИЕ ЛЮДИ" г.Сатка ДК Строитель

Гостиничный сервис ГС-11. Если студенту не удается преодолеть трудности адаптации, то у него могут сформироваться такие качества как конформность, безынициативность, может появиться невпевнисть в себе, что приводит к занижению самооценки. Если студент прошел стадию адаптации и начинает на второй стадии предъявлять группе такие свои индивидуальные различия, откидывающиеся ней за несоответствия ее требованиям, то это может привести к развитию у него негативизма, агрессивности, подозрительности, неадекватной завышенной самооценки. В студента, успешно проходит стадию интеграции в высокоразвитой группе, формируется развитое коллективистское самоопределение. Если же группа, в которую входит индивид, имеет асоциальной направленности, то у него могут развиться соответствующие асоциальные черты.
__________________________________
Ну что же,может быть мы и не ладили друг с другом,но в конце концов, для достижения общей цели-мы объединились!
Очень надеемся,что еще когда-нибудь,после окончания МТКС,мы встретимся! И так же, как и в былые времена повеселимся!!!

Гостиничный сервис "ГС-11"