Описание
Почти четверть населения земного шара - левши. У 10% леворукость обусловлена генетическими факторами, еще около 12% составляют компенсаторные левши (правое полушарие берет на себя ведущую роль поврежденного во время беременности или тяжелых родов левого) и еще 2-3% начинают чаще пользоваться левой рукой из-за серьезной травмы правой руки, полученной в раннем детстве.
Долгое время левшей всячески дискредитировали, но времена меняются, и сегодня среди психологов сформировалось мнение, что левши обладают незаурядным творческим потенциалом. Подтверждает это и мировая история - огромное количество признанных гениев были левшами: взять хотя бы Аристотеля, Леонардо Да Винчи, Льва Толстого, Бетховена или Ньютона.
Так стоит ли вообще задумываться о том, чтобы переучивать левшу? Во-первых, особых плодов это не принесет, а во-вторых - это колоссальный стресс. Сейчас уже доказано, что "подавление" левши может привести к различным непредсказуемым проблемам, зачастую связанным со здоровьем и развитием ребенка. Помимо страха перед неудачами и ощущения своей неполноценности у ребенка может появиться раздражительность, повышенная утомляемость, снижение работоспособности, истощение нервной системы, в отдельных случаях - заикание, нарушение сна, потеря аппетита и головные боли. У переученных и вынужденных левшей часто отмечается скованность и неловкость движений пальцев и кистей рук. В школе такой ребенок отстает от ровесников в выполнении письменных заданий - пишет медленно, с пропусками букв и слогов, некрасивым почерком с наклоном букв влево. Требования увеличить темп толкают таких детей на снижение качества работы, а отсутствие успехов ведет к тому, что у школьника-левши исчезает желание учиться, о письме он вспоминает с отвращением, утром от мысли о необходимости идти в школу у него ухудшается настроение.
