Поиск
Для тех кто любит Французский язык

Для тех кто любит Французский язык

Подписчики: 15 подписчиков
ID: 25701348

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club25701348

Встреча выпускников СПб ТЭИ 2004г.. Быстро пролетели пять лет студенческой жизни... А затем и 10 лет после окончания ...
Есть предложение встретиться 09.10.2014г. и вспомнить былые времена в уютном кругу выпускников...
Вам есть что вспомнить помимо пар, помимо строгой дисциплины, которую старались привить каждому студенту,помимо бесконечных поисков информации по библиотекам и прочих сопутствующих видов учебной деятельности?.. Тогда милости просим на наш юбилейный огонек!
Выпускники в любом возрасте остаются в душе все такими же. И было бы приятно по прошествии 10- ти летнего промежутка времени увидеть одногрупников изменившихся, приобретших определенный жизненный опыт , услышать жизненную историю каждого и от души посмеяться над комичными ситуациями, курьезами, которые происходят с нами время от времени...
Наш вечер встречи выпускников – это не только время воспоминаний о том, «как это было», а в первую очередь - вечер отличного настроения, живого позитивного общения и отдыха в кругу давно знакомых людей!..
Будьте уверенны: вам найдется, что рассказать присутствующим;
и уж поверьте, вам найдется ,что послушать. ..И пусть мотивацией к встрече будут 10 лет, которые уже пролетели после окончания института в июне 2004 года,это своего рода юбилейная встреча тех одногрупников, для которых эта дата имеет значение😊....
Мы вас ждем на вечере встречи выпускников,дорогие наши одногрупники!

Встреча выпускников СПб ТЭИ 2004г.

Кафедра пластической хирургии ФППОВ Первого МГМУ. История НОКЦ Пластической хирургии ПМГМУ им. И.М. Сеченова неразрывно связана с развитием микрохирургии у нас в стране. Основателями подразделения являются представители научной школы Б.В. Петровского.
Более 40 лет назад в 1973 году во Всесоюзном научно-исследовательском институте клинической и экспериментальной хирургии Министерства здравоохранения СССР директором института Б.В. Петровским был издан приказ №99 от 23 июля 1973 года. Он гласил: «Для ускорения разработки проблемы микрохирургии сосудов образовать на базе Московской городской больницы №51 научно-исследовательскую группу по микрохирургии сосудов в составе двух старших научных сотрудников, двух младших научных сотрудников и одного лаборанта». 30 апреля 1975 года приказом директора ВНИИК и ЭХ МЗ СССР №81 Б.В. Петровского группа микрохирургии сосудов была преобразована в отделение микрохирургии сосудов под руководством В.С. Крылова во Всесоюзном Российском Научном Центре хирургии (в наст. время Российском Научном Центре Хирургии им. Акад. Б.В. Петровского РАМН). Так началась микрохирургия в нашей стране, и начался процесс, в дальнейшем приведший к формированию отделения, которым с 1986 г руководил академик РАМН Николай Олегович Миланов. Воспитанники отделения в разные годы составляют сегодня штат НИО и кафедры пластической хирургии ПМГМУ им. И.М. Сеченова.
В 1988 году в ВНЦХ РАМН создается отдел пластической и реконструктивной микрохирургии, который в дальнейшем получил название «Отдел восстановительной хирургии и микрохирургии».
23 апреля 2009 года «Пластическая хирургия» узаконена в России как официальная медицинская специальность. (Приказ МЗ и СР РФ № 210н)
В настоящий момент отделение Пластической хирургии является клиническим подразделением Университетской Клинической Больницы №1 ПМГМУ имени И.М. Сеченова, на базе которого функционирует кафедра Пластической хирургии и НИО Пластическая хирургия. Акад. Н.О. Миланов – главный внештатный специалист пластический хирург хирургии Минздрава РФ.
Научно-исследовательский отдел Пластической хирургии образован и включен в состав НОКЦ 25 января 2013 г.
Основная цель деятельности
Создание условий для концентрации сил и средств Университета для развития актуальных научно-практических направлений, инновационной деятельности и внедрения научно-обоснованных новых методов диагностики, лечения и профилактики заболеваний по профилю пластическая хирургия и смежных хирургических специальностей (челюстно-лицевая хирургия, травматология и ортопедия, урология, онкология), создания новых медицинских технологий, повышения качественного состава научных и научно-педагогических кадров, сохранения преемственности поколений в науке и образовании, эффективной системы мотивации научного труда. Внедрение микрохирургических методов и методик в различные хирургические специальности.
Задачи деятельности
1. Обеспечение условий для проведения научно-исследовательской деятельности и внедрения высокоэффективных современных медицинских технологий на базе Клинического Центра Университета по профилю пластическая хирургия и смежных хирургических специальностей (челюстно-лицевая хирургия, травматология и ортопедия, урология, онкология).
2. Обеспечение населения высококвалифицированной медицинской помощью с учетом современных научных достижений для диагностики и лечения анатомических и (или) функциональных дефектов покровных и подлежащих тканей любой локализации, возникающих в результате наследственных и врожденных пороков развития, острых травм и их последствий. Заболеваний и хирургических вмешательств.
3. Создание условий для организации и проведения с учетом современных требований учебно-педагогического процесса подготовки медицинских кадров высшей квалификации.
4. Интеграции высшего и послевузовского профессионального образования и науки в целях кадрового обеспечения научной и инновационной деятельности, а также развития и совершенствования системы образования путем использования новых знании и дости

Кафедра пластической хирургии ФППОВ Первого МГМУ

Против хамства. Группа предназначена для креативных и неординарных людей.
Некоторое время назад в прямом эфире радиостанции прошла дискуссия литераторов и общественных деятелей, озабоченных широким распространением хамства в России. Вспоминая советские времена, участники передачи пытались найти ключевые признаки хамства. После довольно интересной дискуссии сошлись на том, что хамство все интуитивно чувствуют, но никак не могут определить. Встретившись с ним (как и, например, с порнографией на экране), все понимают, что это есть хамство (порнография), но почему это так, точно сказать не могут.
Это было бы небольшой проблемой, если бы хамства в нашей жизни с каждым днем становилось бы все меньше, если бы стремительно исчезало хамство правителей, руководителей и торговцев. Однако же нет, хамства становится все больше, создается впечатление, что технический и общественный прогресс лишь увеличивают количество хамства. Интернет и электронная переписка, предусматривающие возможность анонимности, переполнены хамством и вульгарностью, ведущие радиопередач считают хорошим тоном публично хамить позвонившим в студию, государственные и правоохранительные органы из слуг народа стремительно превращаются в надменных хамов.
Несвободна от хамства и сфера частного предпринимательства. «Менеджеры» торгового зала, уподобившись официантки совковой пельменной, хамят посетителям, и сами того не замечают. Руководители частных фирм на учебных семинарах горячо убеждают психологов, что хамство и агрессия – лучший способ управления и мотивации персонала.
Действительно, дать точное определение хамству непросто, но с тем, что это невозможно, я согласиться не могу. Некоторые новейшие разработки прикладной психологии, а также библейская история о Ное и сыне его Хаме, дают нам некоторые основания к тому, чтобы найти критерии хамства и способы противостояния ему. Именно, противостояния, поскольку даже Богу не удалось, несмотря на все старания, искоренить хамово потомство.

Против хамства

Бесплатный марафон-игра Жизнь без школы. Что будем делать на бесплатном марафоне Жизнь без школы?
- Вы разберетесь с темпераментами Ваших детей и поймете как их учитывать в семейном обучении
- По-новому взглянете на ресурсы и таланты ребенка, чтобы усиливать сильное, то, что дано ребенку свыше
- поймете как выстраивать СО под ребенка, а не вписывать ребенка в чужие рамки и установки
- узнаете как поддержать желание ребенка учиться или восстановить утраченную учебную мотивацию
- научитесь планировать Ваше семейное обучение

Бесплатный марафон-игра "Жизнь без школы"

наша любимая школа БАЯРД. НОУ СОШ Баярд
1. Общие сведения
Негосударственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Баярд» с углубленным изучением отдельных предметов
Реквизиты: 450071, г.Уфа, ул. К.Абрамовой, 4/1, тел. 32-75-00,
37-00-96.
ИНН 0276059690, р/сч 40703810008990000055 в Издательском дополнительном офисе ОАО «Социнвестбанк» г.Уфы, БИК 048073739, кор/счет 30101810900000000739, ОКПО 45306848, ОКВЭД 80.21.1
Школа работает с сентября 1997 года,
Проектная мощность 200 мест, действительная наполняемость 156 мест.
Режим работы:
II-III ступень (5-11 классы) – шестидневная учебная неделя.
Продолжительность уроков 40 минут.
Пребывание детей в учреждении: 1-9 классы с 8:30 до 18:00, 10-11 классы – с 08:30 до 16:00.
Занятия проходят в одну смену, с последующим пребыванием детей в ГПД.
Количество ГПД – 14, наполняемость классов – максимум 15 человек.
Кружки и секции:
Лечебная физкультура –
Музыкальная студия «Веселые нотки» –
Изостудия «Волшебная кисточка» –
Кружок журналистики –
Кружок компьютерной анимации –
Математический кружок –
Секция общей физической подготовки (тренажеры)
Спортивные игры –
Периодичность итоговой аттестации: 1-9 классы – по четвертям, 10-11 классы – по полугодиям.
Дополнительные образовательные услуги оказываются в форме коррекционных занятий согласно «Положению о коррекции».
Обучение является платным, за исключением детей-инвалидов, обучение которых льготируется.
Проводится подготовка детей к школе (воскресная школа).
2. Структура образовательного учреждения:
Негосударственная общеобразовательная школа «Баярд» состоит из 3 ступеней:
II ступень – основная средняя школа (5-9 классы)
III ступень – полная общеобразовательная школа (10-11 классы);
Количество обучающихся в школе – 156 человек;
Максимальная наполняемость классов 15 человек.
3. Характеристика образовательных программ:
3.1. Образовательные программы ступеней образования:
I ступень (1-4 классы)
Цели:
формирование базовых знаний и навыков;
формирование истинной познавательной мотивации учения, навыков самостоятельного планирования и контроля познавательной деятельности, культуры общения и самопознания.
II ступень (5-9 классы)
Цели:
углубление навыков самостоятельного планирования и контроля познавательной деятельности, формирование базы для выбора направления дальнейшей специализации образования и уровня освоения отдельных предметов;
формирование ценностных представлений в структуре личности ребенка, в части значимости общей культуры интеллектуального развития для самореализации в социуме;
совершенствование навыков самостоятельной интеллектуальной деятельности, становление мировоззрения личности;
приобретение навыков работы с современными информационными системами.
III ступень (10-11 классы)
Цели:
завершение среднего (полного) общего образования;
совершенствование навыков самостоятельной интеллектуальной деятельности, становление мировоззрения личности;
всестороннее развитие (умственное, нравственное, гуманитарное, эмоциональное, физическое) личности учащегося.
3.2. Перечень образовательных программ:
I ступень (1-4 классы)
Обучение по системе Занкова Л.В., программа «Школа – 2100»;
Образовательная программа расширенного обучения (английский язык с 1-го класса, информационные технологии (пропедевтический курс) с 1-го класса).
II ступень (5-9 классы)
Базовая образовательная программа основной школы;
Образовательная программа углубленного обучения (английский язык и информационные технологии);
III ступень (10-11 классы)
Базовая образовательная программа полной средней школы;
Образовательная программа углубленного изучения (английский язык, информационные технологии);
Образовательная программа, обеспечивающая повышенный уровень

наша любимая школа "БАЯРД"