Описание
Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 9 г. Королёв.
Открыто в 1985 г. Присвоен статус гимназии в 1996.
Адаптивное, многопрофильное учреждение - образовательная среды, в которой создаются условия для внутренней дифференциации каждого ученика на основе его личностных проявлений
Количество учащихся: 1250 человек
Директор Хабарова Валентина Васильевна
С 1996 года — гимназия на основании государственной аттестации и аккредитации. Обучение осуществляют высококвалифицированные педагоги:
71% имеют высшую и первую квалификационную категорию,
22% — вторую квалификационную категорию.
Кроме базовых, введены новые предметы и курсы:
экономика и право,
история зарубежной литературы,
компьютерная грамотность,
театральные игры,
иностранный язык как второй,
МХК,
история русской культуры XIX века,
театральная эстетика,
этногенез,
МДО,
психологический тренинг,
развивающие игры,
мой выбор,
основы потребительских знаний,
конфликтология.
С 8 класса вводится профильное обучение по математике и физике, праву и истории, естественным дисциплинам.
Гимназия №9 — пилотная школа Российского фонда правовых реформ при президенте РФ, а также инновационная площадка Центра системно-деятельностной педагогики "Школа-2000…" (руководитель д.п.н. Л.Г. Петерсон).
Приоритетные направления в деятельности гимназии:
развивающее обучение,
гармоничное развитие и социальная адаптация ребенка к современной жизни,
приобщение обучающихся к учебно-исследовательской деятельности,
развитие детей с повышенными академическими способностями.
Традиции гимназии:
Лагерные сборы;
Праздник отличника;
Праздники "День подарков просто так", "Триумф";
Конкурс "Муза с косичками";
Фестиваль искусств;
Интеллектуальный марафон;
Посвящение в гимназисты;
День открытых дверей.
За последние 3 года окончили гимназию с золотой и серебряной медалью 23 выпускника. Стабильно высоко количество призеров городских и областных олимпиад. Поступаемость в ВУЗы 96-98% от числа выпускников.
Гимназия №9 является образовательным учреждением, способным гарантировать учащимся возможность приобретения универсального гимназического образования, включающего предусмотренный государством минимум образовательного стандарта, достижения уровня профессиональной и общекультурной компетентности.
